Strategi Mempersiapkan Pembelajaran Online Bagi Guru

Deskripsi Pelatihan
Di kelas pelatihan ini Anda akan belajar bagaimana menyiapkan, merencanakan, melakukan, serta mengevaluasi pengajaran secara online (Online teaching). Pelatihan ini cocok sekali diterapkan di masa saat ini, selain mengikuti era digital yang dapat menjangkau lebih jauh, juga mengatasi kendala pandemic yang harus menjaga jarak. Latihan akan menyiapkan pengajar atau calon pengajar untuk dapat melakukan pengajaran secara online baik secara metode langsung (synchronous) dan tidak langsung (asynchronous) agar dapat memulai melakukan online teaching di era digital ini.

Tujuan Umum Pelatihan
Peserta pelatihan dapat memulai melakukan pengajaran secara online (Online teaching) dengan efektif berdasarkan standar pada era digital saat ini.

Tujuan Khusus Pelatihan
1) Peserta memahami akan pentingnya keahlian untuk mengajar secara online (Teaching Online), dan dengan demikian dapat memahami konsep pengajaran secara Online, filosofi dan metode dari Teaching Online (synchronous & asynchronous), serta aspek yang mendukung dan yang mempengaruhi keberhasilan dari Teaching Online, sehingga peserta bisa merencanakan & melakukan kegiatan Teaching Online.
2) Peserta dapat memahami dengan jelas kelebihan dan kekurangan dari Teaching Online sehingga dapat melakukan Langkah-langkah yang tepat untuk dapat mengatasi tantangan dan memaksimalkan pembelajaran online.
3) Peserta memahami semua aspek yang berhubungan dengan Teaching Online, seperti: menjaga keterlibatan murid, mengevaluasi pengertian dan pemahaman murid akan materi yang diberikan, serta evaluasi dari proses pembelajaran online itu sendiri. Ini akan sangat mendukung keberhasilan dari suatu proses teaching Online

Aspek Kompetensi:  Pengetahuan (Knowledge)
1. Peserta memahami akan pentingnya keahlian untuk mengajar secara online (Online Teaching), dan dengan demikian dapat memahami konsep pengajaran secara Online, filosofi dan metode dari Online Teaching (synchronous & asynchronous)
2. Peserta dapat memahami dengan jelas kelebihan dan kekurangan dari Online Teaching sehingga dapat melakukan Langkah-langkah yang tepat untuk dapat mengatasi tantangan dan memaksimalkan pembelajaran online
3. Peserta memahami semua aspek yang berhubungan dengan Online Teaching

Aspek Kompetensi:  Keterampilan (Skill)
1. Peserta memahami bagaimana pengoperasian perangkat keras dan lunak untuk keperluan “video conference” dengan menggunakan komputer dan atau smartphone
2. Peserta memahami bagaimana menyiapkan dan melakukan “file sharing”, video & link sharing, pengumpulan data, umpan balik, kuis dan ujian secara online
3. Peserta memahami bagaimana mengevaluasi murid-murid dan memberi penilaian melalui

Aspek Kompetensi:  Sikap (Attitude)
1. Peserta menerapkan sikap membangun dan sosial dengan menciptakan komunitas yang saling berinteraksi dan bertukar pendapat
2. Peserta menerapkan sikap yang peduli dengan memantau pengertian murid
3. Peserta menerapkan sikap inklusif dan responsif dalam meresponi keluhan atau pertanyaan dari Murid

Kelompok Sasaran
1. Memahami materi-materi yang akan diajarkan
2. Memiliki gawai (HP/Laptop/Komputer) dengan koneksi internet

3. Pendidikan minimal SMA/SMK/Sederajat

Durasi Per Sesi
1. Perkenalan Instruktur = 03:26 Menit
2. Pendahuluan = 39:27 Menit
3. Kunci Pengajaran Online = 31:58 Menit
4. Persiapan Mengajar = 59:02 Menit
5. Komunikasi, Informasi = 20:36 Menit
6. Penilaian = 32:19 Menit
7. Keterhubungan (Engagement) = 54:58 Menit

Total Durasi
367 menit

Kapasitas Peserta
Unlimited

Jadwal Mingguan Konsultasi dengan Tenaga Pelatih
Setiap Senin, 17.00 WIB - 18.00 WIB

Level Pelatihan
Basic / Tingkat Dasar

Metode Pembelajaran

Self paced learning : Metode ajar yang digunakan adalah ceramah interaktif roleplay dan bahan bacaan dengan penugasan praktek

 

Metode Evaluasi

1. Pre Test
2. Post Test
3. Formative Test
4. Tugas Praktik

 

Jenis/Klasifikasi Sertifikat

Sertifikat Penyelesaian, Sertifikat Kompetensi Lulus

Profil Pengajar
Edward Boris Paraduan Manurung
Lebih dari 20 tahun bekerja sebagian besar di dunia pendidikan sebagai pendidik (dosen & pelatih bersertifikat), pembicara motivasi dan secara proaktif terlibat dalam manajemen tingkat atas; sebelumnya dipercaya menjadi Wakil Rektor Bidang Non-Akademik untuk di Swiss German University, telah memperkuat kepemimpinan intuisi & keterampilan di banyak bidang termasuk sumber daya manusia, keuangan & akuntansi umum, infrastruktur TI & manajemen fasilitas serta urusan mahasiswa & klien. Menjadi Anggota dan Wakil Ketua Banten Asosiasi Universitas Swasta Provinsi, telah menjadi kontributor besar untuk keterampilan dalam jaringan, pengetahuan dalam pengembangan regulasi & kepatuhan, dan hal-hal terkait pemerintah.

Panduan Redeem Voucher

1. Di website Pijar Mahir (https://pijarmahir.id/), klik menu profil (nama anda) pada pojok kanan atas kemudian klik menu Voucher Saya dan klik Salin Kode (atau catat kode voucher secara manual)
2. (lanjutkan langkah selanjutnya untuk redeem voucher di platform LP)

• Setelah mendapatkan kode voucher, Kamu dapat mengakses www.myedusolvex.com
• Pastikan kamu membuat akun baru di MyEduSolveX dengan cara, Klik “Daftar/Masuk” lalu masukkan Nama Lengkap kamu sesuai KTP, nomor telepon dan email yang akan kamu daftarka lalu klik “ Daftar”
• Cek email kamu, untuk melakukan verifikasi dan mengatur kata sandi dan login ulang.
• Masukkan kode voucher kamu ke kotak “ Apakah Anda Memiliki Voucher Prakerja?” lalu klik redeem.
• Setelah mendapatkan notifikasi “Kode Voucher Valid”, berarti kode voucher kamu berhasil ditebus.
• klik ujung kanan (nama profil kamu) jika menggunakan laptop atau klik garis garis ujung kiri atas jika menggunakan handphone lalu klik “Kelas saya”
• Pilih kelas yang sedang anda ikuti, lalu klik “Akses kelas”
  
• Klik “Konten Kelas” untuk memunculkan video kelas dan kemudian silahkan memperhatikan video kelas tersebut sampai selesai

Kontak Lembaga Pelatihan
Hello@myedusolve.com
087857067313